أ) خواص عامة للموهوبين:
· يتعلمون القراءة مبكراً (قبل دخول المدرسة أحياناً) مع حسن الاستيعاب للغة، ويقرؤون بسرعة وسهولة ولديهم ثروة مفردات كبيرة.
· يتعلمون المهارات الأساسية أفضل من غيرهم وبسرعة ويحتاجون فقط إلى قليل من التمرين.
· أفضل من أقرانهم في بناء الفكر والتعابير التجريدية واستيعابها.
· أقدر على تفسير التلميح والإشارات من أقرانهم.
· لا يأخذون الأمور على علاتها، غالباً ما يسألون كيف؟ ولماذا؟
· لديهم القدرة على العمل معتمدين على أنفسهم من سن مبكرة ولفترة زمنية أطول.
· لديهم القدرة على التركيز والانتباه لمدة طويلة.
· غالباً ما يكون لديهم رغبات وهوايات ممتازة وفريدة من نوعها.
· يتمتعون بطاقة غير محدودة.
· لديهم القدرة المتميزة للتعامل الجيد مع الآباء والمدرسين والراشدين ويفضلون الأصدقاء الأكبر منهم سناً.
(ب) خواص ابداعية (ابتكارية):
· مفكرون سلسون فصحاء قادرون على التصور لعدد من الاحتمالات والنتائج والأفكار التي لها علاقة بالموضوع المطروح للنقاش.
· مفكرون مرنون قادرون على طرح بدائل واختيارات واقتراحات عند اشتراكهم في حلول المشاكل.
· تجد لديهم القدرة والابداع والربط بين المعلومات والأشياء والأفكار والحقائق التي تبدو وكأن ليس لها علاقة ببعضها.
· مفكرون مجتهدون وجادون في البحث عن الجديد من الخطوات والأفكار والحلول.
· لديهم الرغبة وعدم التردد في مواجهة المواقف الصعبة والمعقدة ويبدون نجاحاً في إيجاد الحلول للمواقف الصعبة.
· لديهم القدرة على التخمين الجيد وبناء الفرضيات أو الأسئلة مثل ماذا لو؟
· يُعرفون بأندفاعيتهم وحدسهم داخل نفوسهم ويبدون حساسية عاطفية تجاه الآخرين.
· يتمتعون بمستوى عال من غريزة حب الاستطلاع والأفكار والمواقف والأحداث.
· عادة ما يمارسون المزاح والتخيلات الذكية.
· أنشط ذهنياً من أقرانهم وغالباً ما يظهرون ذلك عند اختلاف وجهات النظر.
· عندهم حساسية للمجال ومجذوبون للفنون.
(ج) الخواص التعليمية:
· يتصفون بقوة الملاحظة لكل ما هو مهم وكذلك رؤية التفاصيل المهمة.
· غالباً ما يقرؤون الكتب والمجلات المعدة للأكبر منهم سناً.
· يستمعون كثيراً بالنشاطات الفكرية.
· لهم القدرة على التفكير التجريدي وابتكار وبناء المفاهيم.
· لهم نظرة ثاقبة لعلاقات الأثر والمؤثر.
· محبون للنظام والترتيب في حياتهم العامة.
· قد يستاؤون من الخروج على الأنظمة والقواعد.
· عندهم حب الأسئلة لغرض الحصول على المعلومات كما هي لقيمتها الاستعمالية.
· عادة ما يكونون ناقدين مقيمين وسريعين في ملاحظة الناقض والتضارب في الآراء والأفكار.
· عندهم القدرة على الإلمام بكثير من المواضيع واسترجاعها بسرعة وسهولة.
· يستوعبون المبادئ العلمية بسرعة غالباً ما تكون لديهم القدرة على تعميمها على الأحداث والناس أو الأشياء.
· لهم القدرة على اكتشاف أوجه الشبه والاختلاف وكشف ما يشذ على القاعدة.
· غالباً ما يقسمون المادة الصعبة ويجزؤونها إلى مكوناتها الأساسية ويعملون على تحليلها وفق نظام معين.
· لديهم القدرة الجيدة على الفهم والإدراك العام.
(د) الخواص السلوكية:
· لديهم الرغبة لفحص الأشياء الغريبة وعندهم ميل وفضول للبحث والتحقيق.
· تصرفاتهم منظمة ذات هدف وفعالية وخاصة عندما تواجههم بعض المشاكل.
· لديهم الحافز الداخلي للتعلم والبحث وغالباً ما يكونون مثابرين ومصرين على أداء واجباتهم بأنفسهم.
· يستمتعون بتعلم كل جديد وعمل الأشياء بطريقة جديدة.
· لديهم القدرة على الانتباه والتركيز أطول من أقرانهم.
· أكثر استقلالية وأقل استجابة للضغط من زملائهم.
· لديهم القدرة على التكيف من عدمه مع الآخرين حسب ما تقتضيه الحاجة.
· ذوو أخلاق عالية وتذوق للجمال والإحساس به.
· لديهم القدرة على الجمع بين النزعات المتعارضة كالسلوك الهادم والبناء.
· عادة ما يظهرون سلوك أحلام اليقظة.
· يخفون قدراتهم أحياناً حتى لا يبدون شاذين بين أقرانهم.
غالباً ما يكون لديهم الإحساس الواضح والحقيقي حول قدراتهم وجهودهم.
وتقبلوا خالص شكر
السبت سبتمبر 26, 2009 1:06 am
